今日の授業の様子です。
１年生は、入学説明会で行う１年生との交流会に向けて、準備をしました。１年生で行った行事等に取り組んでいる自分の姿を八つ切り画用紙いっぱいに描きました。
   
２年生は、テスト直しをした後、２年生でがんばったこと、できるようになったこと、得意なことなどをたくさん入力ました。
 
３年生は、理科のテストで回路について学習しました。実験に必要な部品を準備していました。
   
４年生は、算数科の授業で、分数の計算をしました。教科書の問題を解いた後、プリントに取り組みました。
 
５年生は、図画工作科の授業で、「ミラクル！ミラーワールド」に取り組みました。富士山や雪だるまなど、思い思いの作品を作っていました。完成が楽しみです。
 
６年生は、外国語科の授業で、学校行事に関する単語を学習しました。chorus contestやsports dayなど、ALTの先生が発音した後に、リピートしていました。
   

　今日の授業の様子です。
１年生は、「なわとび運動」と「なわとび大会」についての先生のお話を聞いていました。とても真剣に聞いていました。楽しみですね。
 
２年生は、国語科の授業で、漢字の学習をしていました。集中して取り組んでいました。
 
３年生は、道徳科の授業で、「わたしの妹、加奈」を学習しました。「家族のためにやっていること」について、多くの児童が発表していました。
 
４年生は、図画工作科の授業で、版画に取り組みました。板に自分の顔を描き、彫刻刀で彫る部分、彫らない部分をマジックで色を塗って分かるようにしていました。
   
５年生は、社会科の授業で、２つの新聞を比較して、記事の内容の違いを見つけていました。
 
６年生は、書写の授業で、書写練習帳に取り組みました。
 

　あおぞら学級の児童が、さわやか教育展を見学するために、半田市博物館へタクシーで行きました。最初に、他の学校の作品を見たり、博物館を見学したりしました。その後、雁宿公園へ行き、お弁当を食べたり、みんなで遊んだりしました。あおぞら学級の先生、友達とさらにチームワークを高めることができた一日でした。
     

　今日は、風も強く、とても寒かったですが、子どもたちは元気に登校しました。交通指導員さん、スクールガードの皆様が、いつもと変わらず寒い中見守ってくださることに感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございます。
         

　今日の授業の様子です。
１年生は、生活科の授業で、１年生の思い出を絵に表しました。運動会や流しそうめんなどを楽しんでいる自分の様子を大きく描きました。
   
２年生は、算数科の授業で、両手を広げた長さを友達と協力しながら測りました。
 
３年生は、音楽科の授業で、「ミッキーマウスマーチ」をけん盤ハーモニカで練習しました。
 
４年生は、社会科の授業で、「どうして名古屋市は、有松・鳴海しぼりが盛んになったのか」を考えました。教科書をそれぞれが読んでいました。
 
５年生は、国語科の授業で、「想像力のスイッチを入れよう」を学習しました。教科書の中から、事例を３つ見つけていました。
 
６年生は、算数科の授業で、およその体積を求めていました。
 

　初めに表彰を行いました。次に、先生からのお話がありました。箱根駅伝の「たすき」についてのお話でした。「つなぐ」ことの大切さを教えてもらいました。続いて、総務委員から今月の目標の「廊下の歩き方」について、児童会長から「健康に過ごすため」についてのお話がありました。最後に健康委員会から、「さわやかしらべ」のお知らせがありました。児童たちは、立派な態度で朝会に臨むことができました。
      

　今日もありっ子たちは、元気に登校しました。いつものように、保護者の方や交通指導員さんが見守ってくださいました。ありがとうございます。
           

今日は授業参観を行いました。
子どもたちはちょっと緊張しながらも、しっかりを授業に参加していました。平日の実施でしたが、多くの保護者に参観していただきました。ありがとうございました。
 
 
 

　明日は、授業参観と書き初め展を行います。保護者・地域の皆様、ぜひ来校していただき、日頃の授業の様子、子どもたちが活躍する姿などを見ていただけたら、幸いです。
　書き初めが廊下に掲示してあります。ぜひご覧ください。
   

　今日の授業の様子です。
１年生は、音楽科の授業で、けん盤ハーモニカで「すずめがチュン」を演奏しました。いろいろな動物の鳴き声の部分を、その動物の鳴き声の特徴に合わせて、工夫しながら弾きました。タンギングも上手にできていました。
 
 
２年生は、国語科の授業で、「ロボット」を学習しました。友達と協力しながら、教科書の中に出てくる２番目と３番目のロボットは「どんなロボットか」「どんなときに助けてくれるか」を見つけて、ワークシートにまとめました。
 
３年生は、社会科の授業で、「昔のくらし」を学習しました。教科書に載っている昔の駅の様子の写真を見て、「今と違うところ・同じところ」を考えました。
 
４年生は、社会科の授業で、「瀬戸市の伝統工芸品」を学習しました。教科書に載っている「瀬戸市の窯業・土石製造品出荷量」のグラフから問題点を読み取っていました。
　
５年生は、算数科の授業で、円と正六角形の周りの長さはどちらが長いかを予想していました。
   
６年生は、CRT（算数）に真剣に取り組んでいました。