走り続けることはとても辛いので、自分との戦いです。辛くても走り続けるありっ子は、「かっこええ」です！！
 

　掃除の様子です。どの児童も黙々と丁寧に掃除をしています。さすがは、ありっ子です！！
    

　今日の献立は、ごはん、牛乳、半田ガパオ風味噌丼、フライドチキン、ビーフンスープでした。どれもおいしかったですが、フライドチキンが一番人気でした。どの学年もジャンケンをしておかわりをしていました。
１年生の様子です。
      
２年生の様子です。
     
３年生の様子です。
  

　２時間目に４・５・６年生が福祉実践教室を行いました。福祉実践教室を通して、私たちの周りには、障がいのある方や高齢の方など、さまざまな方が生活していることに気付き、全ての人の「ふだんの　くらしの　しあわせ（ふくし）」について考えるきっかけになりました。また、障がいのある方の生活について話を聞いたり、支援の体験をしたりすることで、共に幸せに生きるために大切なこと、自分にできることを考えることができました。社会福祉協議会・講師の皆様、お忙しい中、ご来校いただき、ありがとうございました。
４年生は、視覚障がい者についてのお話、視覚障がいの疑似体験、ガイドヘルプの体験を行いました。
   
５年生は、聴覚障がいのある方のお話、手話の体験を行いました。
   
６年生は、視覚障がい者についてのお話、点字の体験を行いました。
     

　今日の授業の様子です。
１年生は、書写の授業で、年賀状を書きました。送る相手に心を込めて、メッセージを書いていました。
 
２年生は、国語科の授業で、「冬がいっぱい」を学習しました。「冬カード」を作るために、冬に関する行事、遊び、食べ物、生活などの言葉をたくさん発表していました。
 
３年生は、図画工作科の授業で、「ひもでつないで」を学習しました。みんなで協力して、ひもをつないで、夢の世界を作りました。素敵な世界が出来上がりました。みんなで寝転んで、ゆったりと夢の世界に浸りました。
     
４年生は、算数科の授業で、「小数÷２けたの整数」のプリントに集中して取り組んでいました。
 
５年生は、算数科の授業で、「百分率」を学習しました。分からないことは、先生に質問しながら、真剣に問題に向き合っていました。
 
６年生は、家庭科の授業で、「まかせてね　今日の食事」のテストを行いました。最後まであきらめずに解いていました。
 
あおぞらは、学級活動の授業で、人権について考えました。先生の話を真剣に聞いていました。
 

　今日の授業の様子です。
１年生は、国語科の授業で、漢字スキルに取り組んでいました。よい姿勢で、一画一画丁寧に書いていました。
 
２年生は、音楽科の授業で、「チャチャマンボ」を学習しました。みんなで心を合わせて合奏するために、木琴、マラカスなどの自分の担当の楽器を一生懸命練習していました。
   
３年生は、音楽科の授業で、「ミッキーマウスマーチ」を学習しました。難しい指使いの箇所も上手に吹けていました。
 
４年生は、理科の授業で、「もののあたたまり方」を学習しました。金属の板の一部を熱して、し温インクの色の変化で金属があたたまる順を調べる実験をしました。実験結果を見て、感動の声が上がっていました。
   
５年生は、国語科の授業で、教科書に出てくる語句の意味調べをしていました。
 
６年生は、算数科の授業で、復習プリント真剣にどんどん解いていました。
 

　今日も大放課にマラソン運動を行いました。つらいけれど、歩かずに走り続けている児童がたくさんいました。先生たちもがんばっています。
    

　１２月４日から１２月１０日まで「人権週間」です。校長先生からは、「普段何気なく使っている言葉を見直し、大切に使っていこう」というお話がありました。その話の中で、総務委員が、北原白秋作の「ひとつのことば」を群読してくれました。とても上手でした。総務委員、児童会長からも「人権週間」の取組についてのお話がありました。相手のことを思いやる優しい言葉、聞いていて気持ちのよい美しい言葉があふれる有脇小学校であってほしいと願います。また、総務委員が、「友達と仲良く過ごそうキャンペーン」を行っています。「おはよう」「ありがとう」「ごめんね」「いっしょにあそぼう」など、優しい声かけを友達、先生、おうちの人にたくさんしましょう！！
       

　今日の授業の様子です。
１年生は、国語科の授業で、「たぬきの糸車」の音読をしていました。
 
２年生は、学級活動の時間で。「人権を理解する作品コンクール」に応募する標語を考えていました。
 
３年生は、算数科の授業で、分数を数直線上で表していました。
 
４年生は、算数科の授業で、分数のかけ算・わり算の問題をどんどん解いていました。
 
 ６年生は、算数科の授業で、変わり方のきまりを見つけて解く「ぴったり探せ」の問題に取り組んでいました。
 

　まず、はじめに５年生が作ったおにぎりと豚汁で会食をしました。地域の方は、「おいしい！」と言って食べてくださいました。５年生も大喜びでした。また、地域の方といろいろな話ができて楽しそうでした。
　次に、稲作体験について振り返りの発表をしました。稲作体験を通して、学んだこと、苦労したこと、お米の大切さなどについて、地域の方に伝えました。子どもたちは本当に貴重な体験をすることができました。地域の方からは、「お米の大切さ」についてのお話をしていただきました。
　最後に、文章を贈呈しました。地域の皆様、本当に温かいご支援、ありがとうございました。来年もよろしくお願いいたします。