授業後に、今日の研究授業の研究協議を行いました。
先生たちは、自分たちの授業力向上のために、絶えず研究を重ねています。今日の研究授業の成果と課題を今後の授業に生かしていきます。
   

　道徳科の授業で、「よわむし太郎」を学習しました。先生たちの力量向上のため、たくさんの先生が参観していましたが、子どもたちは集中して授業を受けていました。自分が正しいと思ったことを行動に移したり、相手に伝えたりするにはどんなことが大切かを考えました。
 
      

　５時間目に学校応援団感謝の会を行いました。お忙しい中、有脇生産組合、本の読み聞かせ、スクールガード、剪定ボランティア、盆踊り指導の皆様にお越しいただきました。
各応援団の活動紹介（児童会から）、お礼の言葉、お手紙贈呈、校歌斉唱を行いました。
学校応援団の皆様に支えられ、有脇小学校の子どもたちはまっすぐに成長しています。学校応援団の皆様の存在は、有脇小学校の子どもたちにとって、何にも代えられない大きな宝物です。一年間、本当にありがとうございました。子どもたちの日頃の感謝の気持ちを受け取っていただけたら、幸いです。来年度も、よろしくお願いいたします。
                   

　今日の授業の様子です。
１年生は、図画工作科の授業で、「いっしょにあそぼうぱくぱっくん」を作りました。紙コップを切って、いろいろな形を作って、動物や人物などを表現しました。
     
２年生は、国語科の授業で、「春休みまでの漢字」のテストをしました。
  
３年生は、体育科の授業で、跳び箱を行いました。昨日より、とても上手になっていました。
   
４年生は、理科の授業で、容器の中の水が減るのは、水が空気中に出ていくからかどうかを考えていました。たくさん手が挙がり、自分の考えを堂々と発表していました。
 
５年生は、算数科の授業で、「速さ」を学習しました。単位量あたりの大きさを利用して、速さを比べていました。
 
６年生は、合奏の練習をしていました。どんどん上手になっています。
 

　今日も交通指導員さん、スクールガード・保護者の皆様が見守ってくださいました。子どもたちの挨拶の声も大きくなってきました。地域の方が根気強く笑顔で挨拶をしてくださっているおかげです。これからもよろしくお願いします。
     

　立候補者の６名は、有脇小学校を楽しく、みんなが通いたくなる学校にするために、どんなことがしたいかという思いをしっかりともち、聞いている人に堂々と伝えていました。立候補をして、有脇小学校のために尽くしていこうという気持ちで挑戦してくれたことが何よりうれしいです。残念な結果になったとしても、後期も諦めずにぜひ立候補してください！！
　また、選挙管理委員の人たちが、準備、司会、投票、開票作業、片付けなどをしてくれました。責任を持って、しっかりと役割を果たしてくれました。ありがとございました。そして、３年生は、来年度に向けて、演説会の様子を見学しました。
               

　今日の授業の様子です。
１年生は、国語科の授業で、「にているかん字」を学習しました。「貝」と「見」、「右」と「石」など、似ている漢字の字形に気を付けて書いていました。
   
２年生は、国語科の授業で、「スーホの白い馬」を学習しました。友達の感想を聞いて、いいなと思ったところを書きました。
  
３年生は、体育科の授業でとび箱に取り組みました。開脚とびに何度も挑戦していました。
   
４年生は、図画工作科の授業で、「おもしろだんボールボックス」を作りました。ダンボールの特長を生かして、工具入れや文房具入れなど、便利で面白いアイディアいっぱいのボックスを作っていました。
   
５年生は、体育科の授業で、バスケットボールを行いました。声をかけながら、チームで協力してゴールを目指していました。
 
６年生は、家庭科の授業で、自分の家庭生活と地域の人々との関わりについて考えました。その後は、お楽しみ会で作るお菓子を何にするかを考えました。とても楽しそうでした。
   

　生活科の授業で、自分で作った凧を使って凧あげをしました。ほどよい風が吹いていたので、真っ青な空に凧が舞い上がりました。とても楽しそうでした。
       

　今日は、とても風が強く、寒かったです。寒い中、交通指導員さん、スクールガードの皆様、子どもたちを見守ってくださり、ありがとうございました。
　学校に着くと、１年生がチューリップの球根に水をあげます。芽が出てきたので、とてもうれしそうでした。
      

　今日の授業の様子です。
１年生は、国語科の授業で、「話す　聞く」のテストを行いました。
 
２年生は、国語科の授業で、「スーホの白い馬」を学習しました。「心を動かされたこととその理由」をノートに書きました。
 
３年生は、算数科の授業で、「▢を使った式」を学習しました。▢を使って、問題文に合う式をつくりました。
 
４年生は、体育科の授業で、表現運動を行いました。「１年の中で楽しみなイベント」を各グループで考えて、表現していました。この後、各班ごとに発表して、当ててもらいます。当たるかな？
   
５年生は、図画工作科の授業で、「パズル」を作りました。糸鋸で切ったピースにヤスリをかけました。
   
６年生は、音楽科の授業で、合奏の練習をしました。